“利用信息熵来破解眼前的时间循环,这种办法,只能脱困却不能得分。”林晓说道。

张梅一脸的苦恼:“你说的那些知识都太难了,我尽力学了,可是只能想到这种解法。”

在过去的三十天里,林晓对她进行了一对一的全方位知识培训。

此刻张梅回想起三四天前的自己,感觉那时自己对于世界底层规律的认知,简直和原始人也没有什么差别。

可是她没想到,哪怕进步了这么多,依旧不能让林晓满意。

林晓解释道:“我说这是“笨办法”,不仅仅因为它粗暴低效。更关键的是,从结果上看,我们其实什么都不做,最终也能达到类似的效果。”

3*: “......"

她思索片刻,随即恍然。

确实!

只要这个时间循环持续下去,他们每一次循环所经历,所感知所记忆的“信息”,无论多么微小,都在不可逆的增加着这个封闭时空片段的总信息熵。

就像往一个密封的房间里不断呵气,水汽(熵)总会缓慢积累,终有一天会达到饱和甚至引发质变。

区别只在于,他们主动注入压缩信息块,是“暴力加速”了这个自然过程;

而自然积累,则需要经历可能数以亿计,甚至无穷尽的循环,并且他们的意识会在那之前经历无数次崩溃与“刷新”的痛苦折磨。

但无论如何,从“破坏循环”这个最终目的看,自然积累和暴力加速,在“结果”上确实等价。

所以林晓说这方法“笨”,因为它只是强行达成了“脱困”这个最低目标,并未真正触及出题者可能期望看到的解题方法。

这一刻,张梅不禁再次感叹:要不是林晓识破了“筛选”的真相,从而下意识的去揣摩出题者的意图,否则如果仅仅只是为了脱困,恐怕此刻根本不会考虑什么“正确的解法”。

“那……………你有什么更好的方法?”张梅好奇又期待地问。

她知道林晓一定有更精妙的思路。

林晓没有直接回答,而是先问道:“经过这些天的课程,你应该理解了,为什么我们说‘光速’其实不是一种速度吧?”

张梅用力点头。

在三十天之前,她确实是把光速当成是一种速度。

毕竟谁都知道,光速是那一长串数字,接近30万公里/秒。

但此刻张梅可以从容的说道:“光速更是一种规则。达到光速的瞬间,时间会停滞,长度会坍缩为零。

这意味着对光速运动的物体而言,因与果同时发生,起点与终点重合,时间和空间都失去了意义。

所以,任何有质量的物体不可能达到光速,因为这需要无限的能量,并且会导致物理模型崩溃。

而‘超越光速’更是悖论,那意味着因果律的颠倒,‘果'先于“因’出现。”

这是她过去三十天里从林晓这儿学到的无数知识.....…之一。

“很好。”林晓赞许的点点头:“既然你对这一点有了清晰的认知,那么理解我的方法就容易多了。”

他略微整理思绪,开始用一种深入浅出的比喻,阐述他的破解思路:

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