“天哪,这真是那两个孩子画的?这水平,比现在好多画家都强啊!”
“你看看这故事编的,一环扣一环,太好看了!”
于是,苏玥和林栋哲,一夜之间,从“别人家的孩子”,一跃成为了“传说中别人家的孩子”。
巷子里每天上演着相似的家庭教育剧。
“你看看你!一天到晚就知道玩弹弓!人家苏玥和林栋哲都出书赚钱了!你还在玩泥巴!”
“我让你再逃课!再逃课你就去跟林栋哲比比!看人家是怎么学习的!”
孩子们被训得垂头丧气,家长们则聚在一起,对苏家和林家的教育方式展开了热烈的研究和探讨,言语间充满了不加掩饰的羡慕和嫉妒。
而这场风暴的另一个中心——庄家,气氛则显得尤为微妙。
庄超英作为巷子里公认的“文化人”,当他亲手买回那本《少年侠客行》,看到封面上那两个熟悉的名字时,他的内心,仿佛打翻了五味瓶。
他震惊于这两个孩子展现出的惊人天赋,这远远超出了他对“聪明”的认知范畴。
同时,一股强烈的、连他自己都不愿承认的失落和挫败感,紧紧攫住了他。
他引以为傲的知识和教育能力,在苏玥那宛如神迹般的天赋面前,显得如此苍白无力。
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