“在不知道原因的情况下，你就先认为是我们的错，这样对时音公平吗？”

“你家孩子打人，你还有理了？”

“说什么也不能动手打人啊！”

张子明的妈妈顿时喊了起来，叉着腰往前走了两步。

应淮雪把时音放下来，护在自己身后，冷静地说：“我并不是要说什么我有理，也不是要抹杀事实和责任，但我不能只听一面之词。”

“你说对吗，老师？”

应淮雪用冷冷的目光看着老师，老师脸色煞白地点了点头。

“音音，是不是你先动手打同学了？”应淮雪蹲下身子，语气很温柔。

时音红着眼睛，点了点头。

应淮雪拍拍她的肩膀：“别紧张，别害怕，我在这里。”

“我们错了就要承认，我们没错也不用怕。”应淮雪安慰她，“你能告诉我为什么打同学吗？”

时音紧紧抓着裙子，小脸绷得紧紧的，“是他先动手的。”声音有点小，但大家都听见了。

应淮雪听了很生气，但没有表现出来，耐心地问：“他打你了？”

时音摇头：“他推我。”

她咬着嘴唇，委屈又倔强的样子让应淮雪心疼。

应淮雪记得时非夜说过，时音有自闭症，但他不想让她觉得自己特殊，所以把她送到最好的双语国际幼儿园。时音只是不爱说话，不喜欢和人交流，但不代表她傻。时非夜觉得，这种幼儿园里的家长和老师素质高，见多识广，当初入园时也承诺会好好照顾孩子。现在却因为时音的特殊性，主观认为错在她身上！

应淮雪心疼得不行，直起身子，圆溜溜的眼睛瞪得大大的。

老师，你也听见了，时音说张子明先动手的。我觉得大家都有自己的看法，不如我们直接看监控吧。对对对，看监控！

张子明的爸妈也同意了。老师犹豫了一下，把监控拷贝回来，当着大家的面放了视频。

时间快进到时音动手前十分钟，她已经有一群小朋友围着她，指指点点的，不知道在说什么。老师，把声音放大点。

“孤儿！”

“没爸妈的孤儿！”

“别和孤儿玩！”

带头的是张子明，他站在时音前面，嘲笑她。时音没理他们，自己坐在椅子上看书。小朋友们见没反应，又开始新一轮的攻击。

有人骂她是哑巴，有人骂她是残疾人，还有人骂她是孤儿。这些词一个接一个地往外蹦，真不像这个年纪的人说的。

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